她说除非那个人一直在练习、临摹。

“也有这样的可能！这个人或许也是夏楠的追求者，只是后来夏楠死了。这个人同样深受着夏楠，所以他把夏楠的死归罪于老师，他认为老师对夏楠并不珍惜，至少老师没有照顾好夏楠，所以若干年以后因为某个原因，他那段原本已经死掉的感情复活了，他对夏楠的爱便变成了对老师的恨，他要报复，用一种虔心的方式报复！”

甄珊笑了：“你的分析有一些道理，可是你想过没有，你的分析有两个地方站不住脚。第一，据老师说那字条的事情只有他自己知道，他很肯定这一点，我相信老师不会弄错；第二，假使真有你说的这样一个人存在的话，那么问题来了，他如果一直对夏楠的死耿耿于怀，那么他应该是一直都在处心积虑地想要对老师进行报复，那样的话他应该早就出手了，不会等到现在，如果他是现在因为某个原因受到了某种刺激让他曾经的那份感情复活才起了对老师报复的心思，那么又怎么解释他不但知道那字条的内容还能够把夏楠的字模仿得那么像？”

甄珊的问题把我给问住了，这确实是有一些自相矛盾。

我没有说话，甄珊继续说道：“所以我并不认为真有这么一个人要对老师进行报复。”

“那又怎么解释老师遇到的这件事情呢？”我不禁问道。

甄珊淡淡地说道：“我有一个想法，只是并不十分确定。”

我忙问道：“什么想法？你就说来听听吧，别吊人胃口。”

甄珊叹了口气：“我的这个想法并不成熟，而且我也不希望真像我所想的这样。”

听她这么一说，我不由得更加的疑惑了：“你到底是怎么想的啊？”

甄珊抿了抿嘴：“好吧，既然你很想知道，那么我就告诉你，不过这事情你可不能乱说。”

我忙点头道：“放心吧，我肯定不会乱说的。”

甄珊叹了口气：“我怀疑是老师自己。”

她这么一说还真是把我给吓了一跳！

“是不是觉得我的这个想法很疯狂？但我确实是这么想的。刚才我对你的假设提出的那些疑问，你仔细想想，如果老师就是那个人的话那么这一切就能够说得通了。只有他知道那字条上的字，而他或许早就能够把夏楠的字模仿得形神俱似了。”

我苦笑着问道：“那动机呢？他这么做的动机又是什么？”

甄珊很是平静地说道：“没有动机，他之所以这么做很可能是他的这儿出现了问题。”她指了指自己的脑袋，她怀疑老师的精神有问题。

甄珊又说道：“包括老师自己都说，他的精神出现了问题，他是心理专家，对于自己的心理问题还是有一定的自知力的。当然，他的自知也是有限制的，被局限在一个框架里，而他做的这一切却在框架之外。就如你之前所说的一样，或许他受到了某种外界的刺激，所以他心里对夏楠的那份感情以及愧疚一下子就被从记忆深处给唤醒，如果说是报复，在我看来应该是过去的老师对现在的老师进行报复！”

“换句话说，你怀疑老师人格分裂？”我觉得甄珊的想法太疯狂了。